Orientações para Registro no Caderno de Docência II

O QUE REGISTRAR?
De um modo geral, é desejável que o Caderno de Docência contenha uma descrição detalhada e uma síntese reflexiva de TODO o processo vivenciado pelos alunos/as estagiários/as. Essa totalidade pode ser pensada um momentos diferenciados, mas complementares:
a) Descrição e anaĺise da Escola - Informações relevantes sobre a escola: localização, público atendido, modalidades e níveis de ensino oferecidos, síntese do projeto pedagógico. Aspectos significativos do cotidiano escolar. Caracterização da turma atendida.
b) Registro das aulas - Planejamento detalhado das aulas a serem realizadas:
. Data do Planejamento . Data da aula . Indicação da Regência, Apoio, Registro . Tema da Aula
. O que o Grupo Propõe: . Justificativa . Material/Recursos . Local
Registro do processo vivido no momento das intervenções com os alunos e reflexões acerca das intervenções construídas ao longo das aulas.
c) Registro das discussões, debates e socializações no momento de avaliação do dia
Síntese de textos indicados para leitura, reflexões pessoais e do grupo.

COMO REGISTRAR?
É desejável que os registros sejam realizados numa linguagem clara e dinâmica, tendo como interlocutores os colegas de turma, os professores da disciplinas, os professores das escolas de estágios, bem como os futuros alunos do curso que poderão utilizar o Caderno de Docência como fonte de consulta.
Além disso, no formato digital, é importante que sejam incluídas imagens (desenhos dos alunos, fotografias e pequenos vídeos) que enriqueçam e auxiliem a construção do registro e a reflexão sobre as aulas.

QUANDO REGISTRAR?
É importante que os registros sejam atualizados, pelo menos, com uma frequência quinzenal, permitindo assim uma socialização mais rápida das aulas.
Os planos de aula deverão estar disponibilizados até dois dias antes da realização das mesmas.